Max Archetti da un'articolo del 24/12/2006

Ed ora alcune riflessioni...di stimolo al nostro modo di fare didattica:

"Nell'allenamento alla responsabilità si può provare a comunicare l'esercizio di responsabilità attraverso la cura dell'ambiente di apprendimento. Penso a questa proposta in relazione alla questione dell'autonomia.
E' possibile secondo me (con le dovute cautele riguardo gli aspetti assicurativi, normativi, amministrativi) che chi va a "scuola" abbia la possibilità di apprendersi prendendosi cura dell'ambiente, di fare così piccole manutenzioni, di preoccuparsi di alcuni aspetti della mensa, senza che questo duventi un'eclisse rispetto agli apprendimenti, ma li rinforzi. E' quindi possibile proporsi un modo di vivere l'apprendimento non violento; e nello steso tempo proporsi l'apprendimento come stile di vita, e non come dovere scolastico."
(Ispirato alle parole di Andrea Canevaro in Le parole sono finestre di Marshall B. Rosenberg)

"Importante è apprezzare la nonviolenza e riconoscere che tutti siamo violenti e che abbiamo bisogno di portare un cambiamento qualitativo nelle nostre vite. Spesso non riconosciamo che siamo violenti perchè è un aspetto di noi che ignoriamo; pensiamo di non esser violenti perchè crediamo che la violenza sia solo fatta di lotte, uccisioni, aggressioni e guerre, azioni che la persona media oggi non pratica. M.K.Gandhi ha sempre sottolineato l'importanza della non-violenza nella comunicazione,
Non serve solo che ci riuniamo nei momenti di crisi e che così mostriamo il nostro eroismo momentaneo, ci vogliono coerenza e costanza anche nel rispetto degli altri."
(Ispirato alle parole di Arun Gandhi in Le parole sono finestre di Marshall B. Rosenberg)